你是否发现，孩子在玩不好积木的时候，做数学题也会很苦手？

　　——究其原因是孩子尚未被激活逻辑思维能力。

　　而少儿编程，正成为培养这种能力的“秘密武器”。

　　编程启蒙：给孩子的思维装上“逻辑系统”

　　传统观念中，逻辑思维的强弱往往被当做判断孩子是否适合学理科的依据，但实际上，它是一种解决问题、拆解任务、优化流程的综合能力。

　　编程≠敲代码：在游戏中培养核心素养

　　很多家长误以为编程就是写代码，担心孩子过早接触电脑会影响视力或沉迷游戏。爱因森教育课程设计总监是这样对家长解释的：“少儿编程的核心是思维训练，而非技术教学。”

　　以爱因森教育的“跑酷”主题课程为例，孩子需要通过编程控制角色收集资源、道具、避开障碍，躲避追捕等。在这个过程中，他们不仅要解决“如何让角色避开障碍物”等技术问题，还要思考“资源分配合理性”。这种跨学科融合的学习方式，能同时提升孩子的创造力、专注力和抗挫折能力。

　　从“学会编程”到“用编程学习”

　　学习过编程的孩子，在数学解题时更擅长运用“逆向思维”和“模块化分析”。爱因森教育的学员家长反馈，孩子在学习编程后，写作文时会先列大纲再写，整理书包也会下意识按“分类-排序-收纳”的流程操作了。

　　如何选择适合孩子的编程课程？

　　低龄段（5-8岁）：以图形化编程为主，结合故事和游戏，培养兴趣和基础逻辑；

　　学龄段（9-12岁）：逐步引入代码编程，通过项目实践提升综合能力；

　　爱因森教育作为云南较早开展少儿编程教育的机构，其课程体系十分注重将编程与物理、数学、艺术等学科相融合，培养孩子的综合思维能力。

　　写在最后

　　英国著名哲学家培根曾经说过：“数学使人周密，逻辑使人善辩。”少儿编程不是培养“小码农”，而是为孩子提供一种全新的思维方式。

　　但要注意的是：兴趣比技能更重要

　　因为，兴趣才是孩子最好的老师。